跟觸覺(jué)防御一樣，自閉癥兒童對(duì)前庭刺激會(huì)產(chǎn)生過(guò)度敏感的現(xiàn)象，雖然一些前庭刺激過(guò)度敏感的兒童，會(huì)出現(xiàn)旋轉(zhuǎn)后眼球震顫過(guò)長(zhǎng)的現(xiàn)象，但是旋轉(zhuǎn)眼球震顫時(shí)間的長(zhǎng)短并不能作為判斷前庭系統(tǒng)功能的準(zhǔn)則。而存在前庭系統(tǒng)異常的孩子，還是可能有正常的旋轉(zhuǎn)后眼球震顫。前庭系統(tǒng)反應(yīng)過(guò)度包含以下幾方面：

一、平衡感不佳

容易失去平衡，尤其是在以下幾種情況：往椅子上面爬，騎腳踏車，跳、單腳站立或是把腳尖翹起;容易失重，經(jīng)常跌倒受傷;不能長(zhǎng)時(shí)間把頭部平衡地置于中央，尤其表現(xiàn)在上課時(shí)頭忽左忽右，扭動(dòng)搖晃頻繁，站無(wú)站相，坐無(wú)坐相;有的要用手托住下頜，有的將頭后倒仰面而坐，看上去很辛苦，很難集中注意力;笨手笨腳，拿東西不穩(wěn)，常掉地上，常碰撞東西。

二、注意力渙散，多動(dòng)，自控能力差

從嬰幼兒時(shí)期開(kāi)始就比別的孩子活動(dòng)量多，精力充沛，不知疲勞，喜歡爬上爬下，跑進(jìn)跑出，東摸西扯，做事有頭無(wú)尾;入睡難，睡眠較少;安全與危險(xiǎn)的意識(shí)淡薄，無(wú)所畏懼，喜歡打滾、爬高，從高處往下跳;喜歡招惹別人，愛(ài)惡作劇，很難與別人友好相處，勿激怒，甚至有攻擊性行為：組織力不佳，生活上雜亂無(wú)章，書包不整潔，玩具亂七八糟、丟三落四;易激動(dòng)，愛(ài)出怪聲，很難接受批評(píng)，情緒反應(yīng)激烈。

三、視覺(jué)感不良

看東西重影，喜歡用手遮住雙晴、睜一只眼晴、蒙住一只眼情或是斜視，很難把視線從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，如看黑板之后再看自己的書本;視線很難跟隨移動(dòng)中的物體，如飛轉(zhuǎn)而過(guò)的乒乓球;看電視或玩圓圈游戲時(shí)，喜歡晃動(dòng)身體或是斜著身子;總是逃避集體活動(dòng)：在讀書寫字時(shí)，總是丟三落四，忘寫數(shù)字或是某些詞：做精細(xì)的動(dòng)作困難，如串珠或按虛線涂色;對(duì)自己閱讀的東西沒(méi)有形象上的概念，不能把圖片、文字與具體的實(shí)物聯(lián)系在一起;搞不清圖片、文字、符號(hào)和物品之間的不同之處和相同之處;對(duì)文化課的學(xué)習(xí)有困難，如搞不懂字的大小、所占的空間、數(shù)字的順序;寫字參差不齊、不工整：弄不清物品之間的位置關(guān)系，經(jīng)常撞到家具或是上臺(tái)階時(shí)踩空：分不清左和右，方向感很差;不理解上、下、前、后以及先、后的順序。

四、聽(tīng)覺(jué)感不良

一些自閉癥兒童雖然聽(tīng)力正常，但不能分辨聲源，總是四處張望以找到聲音是從哪兒發(fā)出來(lái)的;辨別聲音有困難，特別是不能區(qū)別相近的音，如“京”和“星”;在沒(méi)有其他聲音干擾的情況下，不能集中精神聽(tīng)一個(gè)聲音;很難專心去聽(tīng)或者讀，而對(duì)于聽(tīng)到的和讀到的東西也很難理解或是記住;在做出反應(yīng)之前總是張望;說(shuō)話總是跑題，在與人進(jìn)行近距離交流時(shí)有困難，如不能對(duì)別人的問(wèn)題和評(píng)論做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng);說(shuō)話口齒不清，不能大聲朗讀;唱歌時(shí)跑調(diào)，沒(méi)有節(jié)奏感;在經(jīng)過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng)之后，說(shuō)話能力有所提高;聽(tīng)到尖的、高的、金屬的、突然的聲音便會(huì)極其痛苦，即使是一些常人覺(jué)得正常的聲音，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是難以忍受的。