自閉癥是指與嚴(yán)重社交障礙有關(guān)的疾病，而社會(huì)交往障礙也是自閉癥兒童的癥狀。具體來(lái)說(shuō)，自閉癥兒童在社會(huì)交往方面主要存在以下問(wèn)題：

1、不能進(jìn)行社會(huì)交往

張家口自閉癥兒童由于缺乏社會(huì)興趣，對(duì)熟悉和不熟悉的人往往不加區(qū)別地表現(xiàn)出冷漠。從幼兒時(shí)期起，他們就可能表現(xiàn)出不理人、不看人、對(duì)人缺少反應(yīng)、不怕陌生人、不容易和親人建立親情關(guān)系等問(wèn)題。

2、無(wú)法建立伙伴關(guān)系

自閉癥兒童不能像正常孩子那樣去玩，也很少有自己的朋友。盡管他們并不是完全沒(méi)有與同齡孩子交友的渴望，但他們大多缺少普通兒童的模仿學(xué)習(xí)能力，無(wú)法和小朋友一起玩耍。

3、缺乏依戀關(guān)系

自閉癥兒童缺乏對(duì)父母或其他親人的依戀感，盡管有時(shí)候他們也會(huì)牽著家人的手把他們領(lǐng)到自己想要的物品跟前，但那更多是出于想通過(guò)別人獲得某樣?xùn)|西，把別人當(dāng)成“工具人”，而不是出于感情。

4、感情和社會(huì)互動(dòng)困難

自閉癥兒童對(duì)感情互動(dòng)表現(xiàn)出極大的困難他們不容易去理解他人的面部表情，不會(huì)“察言觀色”;也不能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感情。因而，他們無(wú)法表達(dá)情意或與其他人建立關(guān)系，甚至造成與他人的關(guān)系扭曲。

以上這些特征反映了自閉癥兒童對(duì)他人心理解讀的能力有嚴(yán)重的缺陷，他們不明白自己的信念、要求和愿望與別人的是不同的。這種障礙就是所謂的心理理論缺損。有學(xué)者研究認(rèn)為這種缺損不是一般的心理遲滯，而是涉及對(duì)心理狀態(tài)進(jìn)行歸因時(shí)特定的缺陷。正常人在理解包含某種心理狀態(tài)的社會(huì)情景時(shí)需要考慮某人知道什么和有什么預(yù)期，這一點(diǎn)對(duì)自閉癥兒童來(lái)說(shuō)比較困難。造成心理推測(cè)能力缺陷、中樞性統(tǒng)合不足及執(zhí)行功能缺陷的原因可能與額葉頂葉的機(jī)能障礙、內(nèi)側(cè)顳葉的機(jī)能障礙以及小腦的機(jī)能障礙有關(guān)。